📌 10 признаков дисграфии в одном сочинении 

🔎 Что такое дисграфия?
Дисграфия — это частичное специфическое нарушение, при котором страдает навык письма при сохранном интеллекте и адекватных условиях обучения. 
⠀
Дисграфия связана с незрелостью:
 • фонематического слуха
 • языкового анализа и синтеза
 • зрительной и слуховой памяти
 • пространственного восприятия
 • регуляции движения и внимания

📈 Статистика
По данным исследований (Vellutino et al., 2004; WHO),
 • от 10 до 15% младших школьников имеют стойкие трудности с письмом
 • около 5–7% — с клинически значимой дисграфией
 • среди детей с дисграфией 20–30% имеют сопутствующие трудности: СДВГ, дислексию, дизорфографию.

И да, чаще это не проходит само. Без коррекции трудности с письмом переносятся в подростковый и взрослый возраст. Часто встречается непониманием со стороны учителей.

📋 Типичные ошибки (из примера на фото):
– Грамматические ошибки («как слышу — так и пишу»)
– Слитное написание, в том числе с предлогом
– Замена гласных е, я, ё, ю
– Написание раздельно, например, с приставкой
– Зеркальное написание
– Замена/смешение с буквами из-за схожести написания элементов (например, прописные л и м, п и т и др.)
– Замена/смешение с буквами из-за акустической (произношение) близости (например, звонкие и глухие, звуки, которые ребёнок смешивает в речи)
– Пропуск знаков препинания, границ предложения и заглавных букв
– Пропуск/перестановка/добавление любых букв, слогов, слов
– Ошибки согласования, аграмматизмы (трудности в грамматике)

💡 Важно
⚠️ Ошибки специфические и повторяющиеся.
⚠️ Диагностирует логопед во втором полугодии второго класса.

О том, как понять «просто ошибки из-за невнимательности» или дисграфия - в след. посте 

🚫 Если видите похожие ошибки или предпосылки к ним — покажите ребёнка логопеду/нейропсихологу. 
Очно или онлайн.

Проверьте состояние мимической мускулатуры вашего ребёнка всего за 15 секунд 🕒

🧠 Почему это важно?
Мимическая мускулатура — важнейший компонент артикуляции, а значит произношения звуков. 

📌 6 экспресс-упражнений для детей от 3х лет, во время которых нужно обратить внимание на симметричность, точность, переключаемость.
Попросите ребёнка выполнить простые мимические упражнения:
1️⃣ Удивись — поднимите брови вверх.
🔍 Нормально: движение симметричное, лоб собирается в складки.
⚠️ К логопеду: поднимается только одна бровь.
2️⃣ Нахмурься, рассердись — сведи брови вместе.
🔍 Нормально: симметричное движение.
⚠️ К логопеду: слабое или одностороннее движение.
3️⃣ Надуй щёки
🔍 Нормально: щёки одинаково округляются, не «сдуваются», губы удерживают воздух,
⚠️ К логопеду: щека/щёки сдувается раньше, воздух «уходит».
4️⃣ Втяни щёки
🔍 Нормально: движение симметричное, уголки рта не «провисают».
⚠️ К логопеду: не может выполнить упражнение.
5️⃣ Улыбнись
🔍 Нормально: уголки губ одинаково поднимаются, улыбка симметрична.
⚠️ К логопеду: одна сторона «ленится» или «уходит в сторону».
6️⃣ Вытяни губы в трубочку
🔍 Нормально: чёткое движение вперёд, губы сомкнуты.
⚠️ К логопеду: сложно удержать.

Обратите внимание на то, участвуют ли при выполнении упражнений другие группы мышц?
Например, ребёнок поднимает брови и открывает рот, вытягивает губы в трубочку и хмуриться и т.д.
В норме — не должны. 

🗒 Если какие-то движения даются с трудом, наблюдается асимметрия — это повод показаться логопеду очно или онлайн.

Проверьте состояние мышц языка вашего ребёнка всего за 15 секунд 🕒

Почему это важно?
👅 Язык — основной «инструмент» для произнесения звуков. Он участвует в артикуляции большинства звуков.

📌 6 экспресс-упражнений для детей от 3х лет. Обратите внимание на: симметрию, точность, переключаемость.
1️⃣ Высунь язык и потянись вниз
🔍 Норма: язык опускается ровно по центру.
⚠️ К логопеду: язык не удерживается, дрожит, уходит в сторону.
2️⃣ Потянись языком вверх (к носу)
🔍 Норма: язык тянется вверх, не упираясь в зубы.
⚠️ К логопеду: язык не поднимается или не поднимается выше верхних зубов.
3️⃣ и 4️⃣ Поверни язычок в одну сторону и в другую (3 раза)
🔍 Норма: движения чёткие, в обе стороны, симметрично.
⚠️ К логопеду: ограниченный объём движений, смещён в одну сторону.
5️⃣ Оближи губы по кругу
🔍 Норма: язык облизывать верхнюю и нижнюю губу, плавно, по часовой и против часовой стрелки.
⚠️ К логопеду: движение прерывистое, сопровождается лишними мимическими движениями, доступно только в одну сторону.
6️⃣ Пощёлкай языком
🔍 Норма: чёткий щелчок с хорошей амплитудой, без помощи губ.
⚠️ К логопеду: не может щёлкать или делает это со слабым звуком, губами.

Обратите внимание на то, участвуют ли при выполнении упражнений другие группы мышц?
Например, поворачивается вместе с языком голова (как показано на обложке) или поднимаются брови (как показано на последнем фото) и т.д.
В норме — не должны. 

💬 Если язык уходит в сторону, подвижность нарушена, переключение затруднено или ребёнку сложно выполнить часть упражнений — это повод для логопедической консультации.